Педагоги Вологодчины обменялись лучшими практиками агро- и лесообразования
Сегодня, в Региональном центре дополнительного образования детей Вологды прошла стратегическая сессия для кураторов агро- и лесных классов Педагогика будущего: обмен лучшими практиками для агро- и лесоклассов. Мероприятие собрало педагогов, наставников, представителей органов власти и бизнеса с целью обмена опытом, обсуждения векторов развития и поиска эффективных форм взаимодействия школ с предприятиями региона.
Вологодская область активно развивает агро- и лесообразование. В рамках программы Губернатора Стратегия 2.0 сегодня в регионе ведут обучение 60 лесных и 60 агроклассов, оснащённых современным оборудованием для практического обучения школьников, рассказала заместитель Губернатора министр образования Екатерина Целикова. Каждый класс позволяет детям получать навыки работы в ключевых отраслях региона от сельского хозяйства до лесного комплекса, участвовать в стажировках, экскурсиях и практическом обучении на предприятиях Всего к 2030 году планируется открыть 86 лесных и 160 агроклассов.
В рамках сессии прошёл Марафон практик: десять путей успешной реализации опыта, где были представлены практические кейсы по десяти направлениям. Педагогам предстояло разработать совместные концепции работы в выбранной области. Среди обсуждаемых тем: как мотивировать цифрового ребёнка к работе на земле и в лесу, как выстроить сотрудничество с агрохолдингами и лесничествами, подготовка победителей олимпиад и конкурсов и другие направления.
Кроме того, состоялась панельная дискуссия Векторы развития, на которой участники обсудили вопросы государственной политики в сфере агро- и лесообразования, реализацию федерального проекта Кадры в АПК национального проекта Технологическое обеспечение продовольственной безопасности, роль лесных классов в формировании экологической культуры и профессиональных компетенций у молодежи, организацию работы лесопромышленных предприятий с лесными классами, социальное партнёрство и развитие агроклассов как модели будущей профессиональной жизни.
Особое внимание уделялось применению современных технологий. В рамках теоретических и практических занятий педагоги познакомились с инструментами искусственного интеллекта в агро- и лесообразовании и методиками их применения в учебном процессе.
Напомним, что идею создания агро- и лесклассов, а также профориентации школьников в сельскохозяйственной отрасли поддержал Президент Российской Федерации.
Оставить сообщение: